Размер
A A A
Цвет
Ц Ц Ц Ц Ц
Разрядка
ИИ И И И И
Изображения
нет Ч/Б Цв.
22 декабря 2024 | неделя нечетная

Для школьника

ОТЧЕТ О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ 25.04.2015

В рамках городского смотра-конкурса «Ландшафтно-рекреационные территории города» организовала секцию творческих школьных работ по теме «Мой город - моя мечта». Смотр-конкурс работ состоялся 25 апреля. В Иркутской Областной Государственной универсальной научной библиотеке имени И. И. Молчанова-Сибирского. Лучшие работы отмечены дипломами ИрНИТУ I, II, III степени.

Выставка работ продлилась с 25 апреля по 30 апреля


Положение Смотра-конкурса

Организатором смотра-конкурса выступает кафедра архитектуры и градостроительства (тел. 40-51-53) ИрНИТУ

Место проведения Смотра-конкурса:

Иркутская Областная Государственная универсальная научная библиотека имени И. И. Молчанова-Сибирского

Цели и задачи

Этот проект – для педагогов, руководителей творческих коллективов и творческих школьников 10-х и 11-х классов, желающих показать свой талант, и своё понимание города, в котором мы живём, как живого организма, как комфортного пространства окружающего нас. Наша задача показать всех, кто готов поделиться своими творческими талантами и успехами!


В рамках программы выставки (5 номинации: творческих школьных работ) состоялось:

  • 25 апреля в 11.00 торжественное открытие, выступление заведующей кафедрой архитектуры и градостроительства к.а. Пуляевской Е.В.
  • 25 апреля в 11.30 мастер-класс для школьников участников по теме «Мой город-сад» ответственный организатор Шестопалова Н.В., Иванова К.Г.
  • 28 апрелясостоялось награждение участников по результатам конкурса «Мой город - моя мечта»

Возрастные требования к участникам:

  • 5 секция творческих школьных работ: дети 10-11 классов;

На конкурс были представлены следующие работы:

  • «Сибирский город – это изба» (Крюковская Доминика, Проскурин Саша, Шаравьев Саша, Яговкин Никита, Петров Семен, Пахатинский Арсений)
  • «Город-это вело и автотранспорт» (Гилева Диана, Букалова Эллада, Дудник Даша, Пахатинский Арсений)
  • «Город – это дворы и улицы (Толстикова Лиза, Черных Ира, Постникова Ульяна, Пахатинская Настя);
  • «Город – это гигантский организм» (Емельянов Глеб, Пьянова Ангелина, Шалтыкова Саша);
  • «Город – это пространство»(Емельянов Глеб, Пьянова Ангелина, Шалтыкова Саша)

Тема работ «Мой город - моя мечта»

  • ЧТО ТАКОЕ ГОРОД
  • ГОРОД это большой организм.
  • Это длинные и не очень улицы, это открытые площади и проспекты, это замкнутые и уютные дворики,
  • Это сады, парки, бульвары, набережные;
  • Это люди, разных возрастов, профессий, социальных слоев;
  • Это огромный поток информации, идей, товаров;
  • Это гигантский производственный организм: поглощающий массу сырья и оставляющий после себя огромное количество отходов;
  • Это на высоком уровне культурное и духовное пространство;
  • Работы рассказали как авторы понимают пространство комфортного города, руководствуясь принципом: «зелёный город – счастливые люди».

Жюри Смотра - конкурса

В состав жюри входят преподаватели кафедры архитектуры и градостроительства:

  • Пуляевская Е.В. кандидат архитектуры, заведующая кафедрой архитектура и градостроительство;
  • Шестопалова Н.В. доцент кафедры архитектура и градостроительство;
  • Иванова К.Г. учебный мастер, куратор группы ГРБ-14
  • Пономарева В.В. старший преподаватель кафедры архитектура и градостроительство.
  • Баяндина Елена Викторовна кандидат биологических наук, доцент кафедры Архитектура и градостроительство
  • Здышев Константин….

МАСТЕР-КЛАСС на тему «МОЙ ГОРОД-САД»

Задачами мастер класса явилась …. посмотреть на город как на часть личного пространства и самая близкая и знакомая часть – это мой двор. Главная концепция общения на мастер-классе сводилась к следующим установкам: город это и мое личное пространство, город это часть моего дома и я хочу , чтобы в моем городе было чисто и уютно, в нем было светло и радостно жить.

Цели мастер-класса

Обозначить вопросы, которые волнуют маленьких пользователей городского пространства. Что не хватает в наших дворах, чтобы они действительно были любимым местом отдыха.

Каждый из участников попытался изобразить, как он видит свое маленькое пространство в городе, свой двор самым удобным и привлекательным.

Мастер-класс это творческая работа-размышление, приглашает участников задуматься над тем насколько комфортный город нас окружает, как нам сделать так, чтобы наш город стал самым красивым, чистым, зелёным, комфортным, лучистым, праздничным. Самое малое, что мы можем сделать – это привести в порядок свой двор. Самое близкое к нам общественное пространство. Этими идеями и поделились участники мастер-класса.

Мастер-класс – это отличная возможность:

  • Получить практические рекомендации от профессионалов по интересующим вас вопросам
  • Пообщаться с творческими единомышленниками
  • Зарядиться энергией и вдохновением для личных трансформаций и новых идей.
  • Специалисты проведут для Вас специальный мастер – класс, обсудят проблемы творчества, итоги конкурсных выступлений.


Помощниками в проведении мастер класса выступили студенты-градостроители первого курса (группа ГРБ-14)

  • Горяшин Сергей
  • Карпенко Михаил
  • Кучеренко Анастасия
  • Ольховская Алина
  • Романов Игорь
  • Хорошева Евгения
  • Щерба Ольга

Участниками мастер- класса стали ученики Иркутских школ:

  1. Смирнова Лина, школа № 64, Класс 6 «в»
  2. Сивитская Вика, школа № 41 п. Мегет, Класс
  3. Погодаев Артём Школа им. Леонова Класс 3 «а»
  4. Гостева Мария Школа № 47 Класс 4 «з»
  5. Хаснатинова Майя Школа № 19 Класс 4 «б»
  6. Емельянов Глеб Школа № 4 Класс 3 «б»
  7. Елагина Настя Школа № 47 Класс 7 «м»
  8. Постникова Ульяна Школа № 19 Класс 4 «г»
  9. Толстикова Лиза Школа № 64 , Класс 3 «а»
  10. Лавыгин Герман Школа № 14 Класс 4 «г»
  11. Пахатинская Настя Школа № 64 Класс 4 «г»

Награждение

Лучшие работы по итогам конкурса награждены дипломами ИрНИТУ I, II, III степени.

Все участники получили именные сертификаты.

На все вопросы мы Вам ответим по телефонам:

  • 40-51-53, кафедра Архитектуры и градостроительства
  • 8-902-546-15-18, Шестопалова Наталия Владимировна -ответственная по 5 секции творческих школьных работ.