Впервые в Иркутском техническом университете испытали все возможности популярной компьютерной деловой игры «Бизнес-курс: Максимум». 8 февраля в рамках секции «Построй свой бизнес» пять команд боролись за звание лучших бизнесов-стратегов. Как отмечает доцент кафедры менеджмента и логистики на транспорте Максим Шаров, благодаря деловой игре можно не только повысить качество образования, но и значительно увеличить привлекательность процесса обучения.
«Согласно новым стандартам обучения около 40% занятий должны проводиться в интерактивной форме. Данный способ позволяет студентам в виртуальных условиях почувствовать, как в реальности выстраивается бизнес. Экономические инструменты, которые заложены в программе, очень высокого уровня. Именно в такие ситуации попадают люди при организации собственного дела», - говорит М. Шаров.
По его информации, игра «Бизнес-курс: Максимум» разработана в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова. В МГУ игра уже несколько лет успешно применяется в образовательном процессе. Кроме того, игра пользуется популярностью и в других российских вузах. В этом году к ним присоединился НИ ИрГТУ, когда приобрел права на использование данного продукта.
По условиям игры на первоначальном этапе на виртуальный счет участников начисляется определенный капитал для организации предприятия. При этом игроки приобретают оборудование и сырье, также нужно рассчитать оплату труда, определить контроль качества и другие показатели. Полный цикл игры – это 72 хода, каждый ход – один месяц.
«Все моменты очень четко завязаны, включая жизненный цикл товара. Если в течение 30 месяцев вы продаете товар только одного вида, скорее всего, спрос упадет. Рынок насытится и конкуренты победят. Можно, как в жизни, сохранить и приумножить, а можно одним необдуманным решением разрушить все, что создал», - подчеркивает М. Шаров.
Доцент кафедры управления промышленными предприятиями ИрГТУ Николай Котельников поясняет, что участникам игры требуется комплекс знаний, поскольку необходимо установить нормирование рабочего времени, учесть инфляцию, налоги и др. 
«Все в разных ценовых диапазонах, разного качества, соответственно от этого зависит и цена, которую ребята будут выставлять на продукцию. Это некий абстрактный бизнес, - рассказывает Н. Котельников. - После каждого шага результаты выдаются в виде диаграмм и таблиц, некоторые моменты можно корректировать – изменять качество контроля продукции, цену или, например, выплаты агентам, распространяющим продукцию. На итог, который будет получен в следующем месяце, влияют также износ и амортизация. При этом можно менять оборудование на более дорогое».
Побеждает команда, рейтинг которой выше, прибыль больше, акции дороже. По результатам нескольких часов соревнований победителем игры признана команда кафедры управления промышленными предприятиями, на второй строчке – команда кафедры менеджмента и логистики на транспорте, третье место получили представители кафедры экономики и менеджмента.
«Моделирование помогает понять, как можно делать бизнес, производить продукцию. На мой взгляд, игра не отображает реальных условий рынка. Предположим, здесь не учитывается психологический фактор - поведение потребителя, а это может существенно повлиять на выходные данные», - утверждает студент 4 курса ИрГТУ Геннадий Балакирев.
Представитель команды-победителя четверокурсница Анна Василькова рассказала, что ребята усиленно готовились к игре: опробовали демо-версию, изучали методические указания, инструкцию, ежедневно штудировали учебники по экономике: «Игра прошла захватывающе, у всех в глазах горел азарт, главным стал настрой - мы страстно желали победить».
М. Шаров сообщил, что в ближайшее время в Техническом университете появится обновленная и уже коллективная версия игры, в которой любые принятые игроками решения будут влиять и на остальных участников процесса. В перспективе на базе вуза планируется провести внутривузовский чемпионат.
Ирина Афанасьева
